Alguns dos aspetos debatidos na visita foram:
- A pluralidade de perspetivas sobre o tema, nomeadamente de ONGs, governos,educadores e investigadores, que conduz à necessidade imperiosa de criar (mais) espaços de diálogo e colaboração
- A necessidade de aprofundar e operacionalizar o conceito de educação para o desenvolvimento sustentável, já que aparentemente “cabe tudo”
- As realidades díspares que existem nos sistemas de ensino, nomeadamente ao nível do desenvolvimento curricular e contexto económico, mas ainda assim a proximidade entre as questões mais debatidas e os desafios prementes nos vários países participantes (Alemanha, Espanha, Irlanda do Norte, Itália, Letónia, Macedónia, República Checa e Roménia).
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